深化实践教学改革 共筑卓越育人平台——华东理工大学乐清华教授莅临指导工作

为进一步推动我校实践教学体系改革与创新平台建设，提升应用型人才培养质量，我校荣幸邀请到华东理工大学教授、国家级教学名师乐清华莅临指导工作。乐教授长期致力于化学工程与工艺领域的教学与科研工作，在实践教学体系构建、工程教育认证、产学协同育人等方面具有深厚的理论造诣和丰富的实践经验。

在交流指导期间，乐清华教授首先参观了我校相关学院的实验实训中心、工程训练基地及产学研合作平台，详细了解了我校在实践教学设施建设、课程项目设计以及学生创新能力培养方面的具体举措与现有成果。她对学校在资源有限条件下，积极整合校内外资源，搭建多层次、模块化实践教学平台的努力给予了肯定。

乐教授与我校教务处、相关学院负责人、专业教师及实验技术人员进行了专题座谈。她以华东理工大学国家级实验教学示范中心和虚拟仿真项目的建设经验为例，深入浅出地阐述了新时期工程教育背景下实践教学的内涵演变与核心要求。乐教授指出，一流的实践教学平台不仅是设备和空间的集合，更应是一个融合“价值塑造、能力培养、知识传授”的育人载体。她强调，平台建设需紧密对接产业发展前沿，以实际工程问题和社会需求为导向，设计具有挑战性和综合性的实践项目，激发学生探索未知、解决复杂问题的潜能。

针对我校实践教学平台的优化与发展，乐教授提出了几点宝贵建议：一是强化顶层设计，将实践教学深度融入人才培养方案的全过程，形成理论教学与实践训练有机衔接、逐层递进的课程体系；二是加强平台内涵建设，超越基础操作训练，侧重系统集成、工程设计与创新实践能力的培养，并积极引入人工智能、大数据等新技术工具赋能传统实践环节；三是深化产教融合，拓展与行业龙头企业的合作维度，共建共享实践资源，引入企业真实课题和工程师资源，让学生在实践中接触真场景、真问题、真流程；四是注重师资队伍工程实践能力的持续提升，通过校企互聘、培训进修等方式，打造一支既懂理论又熟实践的“双师型”教学团队；五是建立持续改进机制，以工程教育认证标准为参照，完善实践教学的质量监控与评价体系，确保育人成效。

乐清华教授的指导高屋建瓴、内容详实，既有宏观理念的引领，又有微观操作的建议，为我校下一步实践教学平台的改革与建设指明了方向，拓宽了思路。与会教师纷纷表示受益匪浅，将认真消化吸收乐教授的指导意见，将其转化为推动工作的具体行动。

此次指导活动是我校对标国内高水平大学，开放办学、借智引力的重要举措。学校将以此次交流为契机，进一步凝聚共识，加大投入，聚焦学生工程实践与创新能力培养，努力打造特色鲜明、资源共享、运行高效的现代化实践教学平台，为培养更多高素质应用型、创新型人才奠定坚实基础。